BEVERLY HIGH, BEVERLY (Massachusetts) 01915, 100 SOHIER RD

Naam van die skool. \ N Nota: Gedurende die res van hierdie lêer, die volgende kodes kan voorkom as verteenwoordigend van ontbrekende waardes wanneer hulle teenwoordig is in die data of die dokumentasie. \ N M: wanneer alfanumeriese data ontbreek, dit is, is 'n waarde verwag is, maar niemand was gemeet. \ N -1: wanneer numeriese data ontbreek, dit is, is 'n waarde verwag is, maar niemand was gemeet. \ N N: wanneer alfanumeriese data is nie van toepassing, dit is, 'n waarde is nie verwag word nie gemeet. \ N -2: wanneer numeriese data is nie van toepassing, dit is, 'n waarde is nie verwag word nie gemeet.: BEVERLY HIGH
Skool geleë straat adres.: 100 SOHIER RD
Vyf-syfer US Postal Service zip-kode vir die plek adres.: 01915
Vier-syfer (zip +4)-kode vir die plek adres. Indien die e-posadres is aangestel om die bykomende vier-syfer-4 zip, die veld bevat dat die getal, anders, hierdie veld is leeg.: 5533
Skool geleë stad.: BEVERLY
Twee-letter US Postal Service afkorting van die staat waar die skool adres is geleë (sien FIPS staat kodes en afkortings wat gebruik word in CCD dataset).: Massachusetts
Totale studente, alle grade: Die berig totale ledetal van die skool.: 1249
Totale full-time-ekwivalente klaskamer onderwysers. Voltydse equivalentiefactoren gerapporteer word aan die naaste tiende; gebied sluit een eksplisiete desimaal.: 2506
NCES kode vir die skool status: \ n 1 = School was operasionele in die tyd van die laaste verslag en is tans in werking is. \ N 2 = School sedert die tyd van die laaste verslag gesluit het. \ N 3 = School geopen is sedert die tyd van die vorige verslag. \ N 4 = School was operasionele by die tyd van die laaste verslag, maar was nie op die CCD lys op daardie tydstip. \ N 5 = School was wat in die vorige jaar se CCD skool heelal as synde verbind met 'n ander opvoeding agentskap. \ N 6 = School is tydelik gesluit en kan heropen binne 3 jaar. \ N 7 = School is geskeduleer om in werking wees binne 2 jaar. \ N 8 = Skool is gesluit op die vorige jaar se lêer, maar het heropen.: 1

Original information:
# Unieke NCES openbare skool ID (7-syfer NCES agentskap ID (LEAID) + 5-syfer NCES skool ID (SCHNO).: 250264000164
# Federal Information Processing Standaarde (FIPS) meld numeriese kode.: 25
# NCES plaaslike onderwys agentskap (LEA) ID. \ N Nota: Die staat waarin die LEA behoort is geïdentifiseer deur die eerste twee syfers (FIPS code) van die LEAID.: 2502640
# NCES skool ID. NOTA: SCHNO is 'n unieke nommer binne' n LEA. \ N Deur die kombinasie van LEAID met SCHNO, moet elke skool kan uniek geïdentifiseer kan word binne die totale lêer (sien NCESSCH hierbo).: 00164
# Staat se eie ID vir die onderwys-agentskap.: 0030
# Staat se eie ID vir die skool.: 00300505
# Naam van die onderwys agentskap wat die skool bedryf.: BEVERLY
# Naam van die skool. \ N Nota: Gedurende die res van hierdie lêer, die volgende kodes kan voorkom as verteenwoordigend van ontbrekende waardes wanneer hulle teenwoordig is in die data of die dokumentasie. \ N M: wanneer alfanumeriese data ontbreek, dit is, is 'n waarde verwag is, maar niemand was gemeet. \ N -1: wanneer numeriese data ontbreek, dit is, is 'n waarde verwag is, maar niemand was gemeet. \ N N: wanneer alfanumeriese data is nie van toepassing, dit is, 'n waarde is nie verwag word nie gemeet. \ N -2: wanneer numeriese data is nie van toepassing, dit is, 'n waarde is nie verwag word nie gemeet.: BEVERLY HIGH
# Telefoonnommer van die skool.: 9789216132
# Die posadres van die skool se mag 'n straat adres,' n PO word Posbus nommer, of, indien bewys dat daar is geen adres buite stad, provinsie, en zip, die karakter N.: 100 SOHIER RD
# Skool e-posadres stad.: BEVERLY
# Twee-letter US Postal Service afkorting van die staat waar die e-posadres is geleë (sien FIPS staat kodes en afkortings wat gebruik word in CCD dataset).: Massachusetts
# Vyf-syfer US Postal Service zip-kode vir die adres.: 01915
# Vier-syfer (zip +4)-kode vir die adres. Indien die e-posadres is aangestel om die bykomende vier-syfer-4 zip, die veld bevat dat die getal, anders, hierdie veld is leeg.: 5533
# Skool geleë straat adres.: 100 SOHIER RD
# Skool geleë stad.: BEVERLY
# Twee-letter US Postal Service afkorting van die staat waar die skool adres is geleë (sien FIPS staat kodes en afkortings wat gebruik word in CCD dataset).: Massachusetts
# Vyf-syfer US Postal Service zip-kode vir die plek adres.: 01915
# Vier-syfer (zip +4)-kode vir die plek adres. Indien die e-posadres is aangestel om die bykomende vier-syfer-4 zip, die veld bevat dat die getal, anders, hierdie veld is leeg.: 5533
# NCES kode vir tipe skool:
1 = Gereelde skool
2 = Spesiale onderwys skool
3 = professionele skool
4 = Ander / alternatiewe skool
5 = Rapporteerbare program (nuwe kode vir 2007-08; slegs van toepassing op vir hierdie jaar): 1
# NCES kode vir die skool status:
1 = School was operasionele in die tyd van die laaste verslag en is tans in werking is. \ N 2 = School sedert die tyd van die laaste verslag gesluit het. \ N 3 = School geopen is sedert die tyd van die vorige verslag. \ N 4 = School was operasionele by die tyd van die laaste verslag, maar was nie op die CCD lys op daardie tydstip. \ N 5 = School was wat in die vorige jaar se CCD skool heelal as synde verbind met 'n ander opvoeding agentskap. \ N 6 = School is tydelik gesluit en kan heropen binne 3 jaar. \ N 7 = School is geskeduleer om in werking wees binne 2 jaar. \ N 8 = Skool is gesluit op die vorige jaar se lêer, maar het heropen.: 1
# NCES stedelike-sentriese land code. \ N Nota: Begin in 2006-07, CCD data lêers bevat 'n nuwe land kode stelsel wat op die urbanicity van die skool plek gebaseer is. Voor 2006-07, was die land code opgedra gebaseer op 'n skool se metro status. Sien bylaag C, Glossary, vir meer besonderhede. \ N 11 = City, Groot Gebied binne 'n verstedelikte gebied en binne' n skoolhoof stad met bevolking van 250,000 of meer. \ N 12 = City, Mid-grootte Gebied binne 'n verstedelikte gebied en binne' n skoolhoof stad met 'n bevolking van minder as 250,000 en groter as of gelyk aan 100000. \ N 13 = City, klein gebied binne 'n verstedelikte gebied en binne' n skoolhoof stad met 'n bevolking van minder as 100.000. \ N 21 = Voorstad, Groot Territory buite 'n skoolhoof stad en binne' n verstedelikte gebied met bevolking van 250,000 of meer. \ N 22 = Voorstad, musiek-grootte Territory buite 'n skoolhoof stad en binne' n verstedelikte gebied met 'n bevolking van minder as 250,000 en groter as of gelyk aan 100000. \ N 23 = Voorstad, klein gebied buite 'n skoolhoof stad en binne' n verstedelikte gebied met 'n bevolking van minder as 100.000. \ N 31 = Town, Byvoordele Gebied binne 'n stedelike cluster wat minder as of gelykstaande aan 10 myl van' n verstedelikte gebied. \ N 32 = Town, Distant Gebied binne 'n stedelike cluster wat meer as 10 myl en minder as of gelyk aan 35 myl van' n verstedelikte gebied. \ N 33 = Town, Remote Gebied binne 'n stedelike cluster wat meer as 35 myl van' n verstedelikte gebied. \ N 41 = Landelike, Byvoordele Sensus-gedefinieerde landelike gebied wat minder as of gelykstaande aan 5 km van 'n verstedelikte gebied, sowel as landelike gebied wat minder as of gelyk aan 2,5 kilometer van' n stedelike cluster. \ N 42 = Landelike, Distant Sensus-gedefinieerde landelike gebied wat meer as 5 myl, maar minder as of gelyk aan 25 myl van 'n verstedelikte gebied, sowel as landelike gebied wat meer as 2,5 kilometer, maar minder as of gelyk aan 10 myl van 'n stedelike cluster. \ N 43 = Landelike, Remote Sensus-gedefinieerde landelike gebied wat meer as 25 myl van 'n verstedelikte gebied en is ook meer as 10 myl van' n stedelike cluster.: 21
# Latitude: Gebaseer op die ligging van die skool, die waarde van LATCOD bereik 17-71. Dit bevat 'n duidelike desimale punt. Die syfers aan die linkerkant van die desimale verteenwoordig die aantal grade van die ewenaar, die syfers aan die regterkant van die desimale verteenwoordig die fraksie van die volgende graad uitgevoer tot ses desimale plekke.: 42.56547
# Longitude: Gebaseer op die ligging van die skool, die waarde van LONCOD wissel van -65 tot -177. Die minus teken (-) dui wes van die eerste meridiaan. Dit bevat 'n duidelike desimale punt. Die syfers aan die linkerkant van die desimale punt verteenwoordig die aantal grade uit die eerste meridiaan, die syfers aan die regterkant van die desimale punt verteenwoordig die breuk van die volgende graad uitgevoer tot ses desimale plekke.: -70.88043
# Kongres distrik wetboek saamgestel gegrond op die ligging van die skool. FIPS numeriese kode vir die kongres distrikte wat wetlik onderverdeling van die staat gedefinieer vir die doel van die verkiesing van verteenwoordigers in die Huis van Verteenwoordigers van die Verenigde State Congress. Die eerste twee syfers is die FIPS staat numeriese kode, wat die kongres distrik kode unieke oor state (sien bylaag C, Glossary vir detail). As 'n agentskap vir meer as een kongres distrik, die kode verteenwoordig die primêre een.: 25009
# FIPS county nommer (twee syfer FIPS staat numeriese kode + drie syfers FIPS county code) gebaseer op die ligging van die skool.: Essex
# County naam op basis van die ligging van die skool.: 86.9
# Totale full-time-ekwivalente klaskamer onderwysers. Voltydse equivalentiefactoren gerapporteer word aan die naaste tiende; gebied sluit een eksplisiete desimaal.: 2506
# Skool lae graad aangebied word. Die volgende kodes gebruik word:
UG = ongegradeerde
PK = Prekindergarten
KG = Kleuter
01-12 = 1 deur middel van die 12de graad
N = School het geen studente gerapporteer
UG en N elk kom slegs in isolasie uit ander kodes. Wanneer een van hierdie nie plaasvind nie, dit is beide die laagste (GSLO) en die hoogste (GSHI) graad.: 09
# Skool hoë graad aangebied word. Die volgende kodes gebruik word:
UG = ongegradeerde
PK = Prekindergarten
KG = Kleuter
01-12 = 1 deur middel van die 12de graad
N = School het geen studente gerapporteer
UG en N elk kom slegs in isolasie uit ander kodes. Wanneer een van hierdie nie plaasvind nie, dit is beide die laagste (GSLO) en die hoogste (GSHI) graad.: 12
# Skoolvlak. Die volgende kodes is berekén vanaf die skool se ooreenstemmende GSLO en GSHI waardes:
1 = Primêr (lae graad = PK deur 03; hoë graad = PK deur middel van 08)
2 = Midde (lae graad = 04 deur 07; hoë graad = 04 deur 09)
3 = High (lae graad = 07 tot 12; hoë graad = 12 slegs
4 = Ander (enige ander opset wat nie binne die bogenoemde drie kategorieë, waaronder ongegradeerde): 3
# Titel ek in aanmerking kom School. 'N Titel ek skool wat kragtens toepaslike staats-en federale regulasies wat in aanmerking te kom vir deelname aan programme gemagtig deur titel I van die Publiekreg 103-382. \ N 1 = Ja
2 = No: 2
# Skool-wye Titel I. 'n program in wat al die leerlinge in' n skool onder gepaste toestand nie en federale regulasies aangewys is as in aanmerking kom vir deelname aan programme gemagtig deur titel I van die Publiekreg 103-382. \ N 1 = Ja
2 = No: N
# Magnet skool. Ongeag die bron van befondsing, 'n magneet skool of program is' n spesiale skool of program is ontwerp om studente van verskillende rasse / etniese agtergronde aan te trek vir die doel van vermindering, die voorkoming van, of die uitskakeling van rasse afsondering en / of 'n akademiese of sosiale fokus om voorsiening te maak op 'n spesifieke tema. \ N 1 = Ja
2 = No: 2
# Handves skool. 'N Skool wat verskaf gratis basiese en / of sekondêre onderwys aan kwalifiserende studente onder' n spesifieke handves wat deur die staat wetgewer of ander toepaslike gesag. \ N 1 = Ja
2 = No: 2
# Gedeelde-time skool. 'N skool wat professionele / tegniese onderwys of ander opvoedkundige dienste, waarin sommige of alle studente is ingeskryf by' n aparte huis skool en woon die gedeelde-time skool op 'n deel-dag basis. \ N 1 = Ja
2 = No: 2
# Telling van studente in aanmerking kom om deel te neem in die Vrystaat Lunch Program onder die Nasionale Skool Lunch Wet.: 192
# Telling van studente in aanmerking kom om deel te neem in die verlaagde prys Lunch Program onder die Nasionale Skool Lunch Wet.: 40
# Totaal van gratis middagete in aanmerking kom en verlaagde prys middagete in aanmerking kom. Die totale is slegs beskikbaar indien beide van die besonderhede (of die totaal) is aangemeld nie.: 232
# Migrerende studente wat ingeskryf is in die vorige jaar. Kumulatiewe ongedupliseerde (binne die skool) die getal van die migrerende studente, soos omskryf in 34 CFR 200,40, ingeskryf enige tyd tydens die vorige gewone skool jaar.: 0
# Totale prekindergarten studente.: -2
# Prekindergarten studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Prekindergarten studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Prekindergarten studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Prekindergarten studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Prekindergarten studente - spaans - manlik.: -2
# Prekindergarten studente - spaans - vroulik.: -2
# Prekindergarten studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Prekindergarten studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Prekindergarten studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Prekindergarten studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale kindergarten studente.: -2
# Kleuter studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Kleuter studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Kleuter studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Kleuter studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Kleuter studente - spaans - manlik.: -2
# Kleuter studente - spaans - vroulik.: -2
# Kleuter studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Kleuter studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Kleuter studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Kleuter studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 1 studente.: -2
# Graad 1 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 1 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 1 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 1 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 1 studente - spaans - manlik.: -2
# Graad 1 studente - spaans - vroulik.: -2
# Graad 1 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 1 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 1 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 1 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 2 studente.: -2
# Graad 2 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 2 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 2 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 2 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 2 studente - spaans - manlik.: -2
# Graad 2 studente - spaans - vroulik.: -2
# Graad 2 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 2 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 2 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 2 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 3 studente.: -2
# Graad 3 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 3 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 3 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 3 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 3 studente - spaans - manlik.: -2
# Graad 3 studente - spaans - vroulik.: -2
# Graad 3 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 3 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 3 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 3 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 4 studente.: -2
# Graad 4 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 4 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 4 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 4 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 4 studente - spaans - manlik.: -2
# Graad 4 studente - spaans - vroulik.: -2
# Graad 4 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 4 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 4 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 4 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 5 studente.: -2
# Graad 5 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 5 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 5 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 5 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 5 studente - Hispanic - manlik.: -2
# Graad 5 studente - Hispanic - vroulik.: -2
# Graad 5 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 5 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 5 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 5 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 6 studente.: -2
# Graad 6 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 6 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 6 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 6 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 6 studente - Hispanic - manlik.: -2
# Graad 6 studente - Hispanic - vroulik.: -2
# Graad 6 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 6 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 6 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 6 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 7 studente.: -2
# Graad 7 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 7 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 7 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 7 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 7 studente - spaans - manlik.: -2
# Graad 7 studente - spaans - vroulik.: -2
# Graad 7 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 7 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 7 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 7 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 8 studente.: -2
# Graad 8 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: -2
# Graad 8 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: -2
# Graad 8 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: -2
# Graad 8 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: -2
# Graad 8 studente - spaans - manlik.: -2
# Graad 8 studente - spaans - vroulik.: -2
# Graad 8 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 8 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Graad 8 studente - White, nie-Spaans - manlik.: -2
# Graad 8 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: -2
# Totale graad 9 studente.: 324
# Graad 9 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: 0
# Graad 9 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: 0
# Graad 9 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: 2
# Graad 9 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: 4
# Graad 9 studente - spaans - manlik.: 9
# Graad 9 studente - spaans - vroulik.: 8
# Graad 9 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: 10
# Graad 9 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: 9
# Graad 9 studente - White, nie-Spaans - manlik.: 135
# Graad 9 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: 147
# Totale graad 10 studente.: 322
# Graad 10 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: 0
# Graad 10 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: 0
# Graad 10 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: 2
# Graad 10 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: 3
# Graad 10 studente - spaans - manlik.: 10
# Graad 10 studente - spaans - vroulik.: 6
# Graad 10 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: 11
# Graad 10 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: 5
# Graad 10 studente - White, nie-Spaans - manlik.: 130
# Graad 10 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: 152
# Totale graad 11 studente.: 294
# Graad 11 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: 0
# Graad 11 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: 0
# Graad 11 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: 2
# Graad 11 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: 1
# Graad 11 studente - spaans - manlik.: 7
# Graad 11 studente - spaans - vroulik.: 5
# Graad 11 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: 3
# Graad 11 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: 5
# Graad 11 studente - White, nie-Spaans - manlik.: 135
# Graad 11 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: 133
# Totale graad 12 studente.: 305
# Graad 12 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: 0
# Graad 12 studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: 0
# Graad 12 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: 0
# Graad 12 studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: 1
# Graad 12 studente - spaans - manlik.: 7
# Graad 12 studente - spaans - vroulik.: 6
# Graad 12 studente - Black, nie-Spaans - manlik.: 1
# Graad 12 studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: 2
# Graad 12 studente - White, nie-Spaans - manlik.: 119
# Graad 12 studente - White, nie-Spaans - vroulik.: 166
# Totale ongegradeerde studente.: 4
# Ongegradeerde studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: 0
# Ongegradeerde studente - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: 0
# Ongegradeerde studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: 0
# Ongegradeerde studente - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: 0
# Ongegradeerde studente - spaans - manlik.: 0
# Ongegradeerde studente - spaans - vroulik.: 0
# Ongegradeerde studente - Black, nie-Spaans - manlik.: 0
# Ongegradeerde studente - Black, nie-Spaans - vroulik.: 0
# Ongegradeerde studente - White, nie-Spaans - manlik.: 1
# Ongegradeerde studente - White, nie-Spaans - vroulik.: 3
# Totale studente, alle grade: Die berig totale ledetal van die skool.: 1249
# American Indian / Alaska Native studente. Indien nie aangemeld is, was hierdie gebied bereken deur die AMALM optel en AMALF velde.: 0
# Totale studente, alle grade - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - manlik.: 0
# Totale studente, alle grade - Amerikaanse Indiaans / Alaska Native - vroulik.: 0
# Asiatiese / Pasifiese eilande studente. Indien nie aangemeld is, was hierdie gebied bereken deur die ASALM optel en ASALF velde.: 15
# Totale studente, alle grade - Asiatiese / Pasifiese eilande - manlik.: 6
# Totale studente, alle grade - Asiatiese / Pasifiese eilande - vroulik.: 9
# Spaans studente. Indien nie aangemeld is, was hierdie gebied bereken deur die HIALM optel en HIALF velde.: 58
# Totale studente, alle grade - Hispanic - manlik.: 33
# Totale studente, alle grade - Hispanic - vroulik.: 25
# Swart, nie-Spaans-studente. Indien nie aangemeld is, was hierdie gebied bereken deur die BLALM optel en BLALF velde.: 46
# Totale studente, alle grade - Black, nie-Spaans - manlik.: 25
# Totale studente, alle grade - Black, nie-Spaans - vroulik.: 21
# Wit, nie-Spaanse studente. Indien nie aangemeld is, was hierdie gebied bereken deur die WHALM optel en WHALF velde.: 1121
# Totale studente, alle grade - White, nie-Spaans - manlik.: 520
# Totale studente, alle grade - White, nie-Spaans - vroulik.: 601
# Bereken skool ras / etnisiteit lidmaatskap: Die som van die velde AM, Asiatiese, HISP, swart en wit. Studente wat aan 'n onbekende of nie-CCD ras kategorie is nie vasgevang word in hierdie gebied.: 1240
# Bereken leerling / onderwyser verhouding: Totaal gerapporteer studente (LID), gedeel deur VE klaskamer onderwysers (VE). Gerapporteer word aan die naaste tiende; gebied sluit een eksplisiete desimaal.: 14
# Bereken skool lidmaatskap: Die som van gerapporteer graad totale te bekom. As een van die graad totale ontbreek, dan is TOTGRD ontbreek.: 1249